Модуль 11. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме підготувати та продемонструвати Портфоліо, провести оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього».

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме обговорити те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створити презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; створити план впровадження теми; створити документ для фасилітації; обговорити, чого я  навчилися; визначити наявність усіх складових свого Портфоліо; знайти Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9. Рефлексія

Цей тренінг допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорити, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізувати  шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та  інструменти для підсумкового оцінювання; створити навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; внести зміни в План вивчення теми; критично оцінити, чого я навчилися; почати  планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме поділитися прикладами учнівських робіт; обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізувати те, як я сама проводжу оцінювання; доопрацювати плани оцінювання; створити форми для підсумкового оцінювання; переглянути та оцінити приклади учнівських робіт; внести зміни до Плану вивчення теми; осмислити те, чому я  навчилися.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу; внести  зміни до свого Плану вивчення теми; осмислити те, чого ми навчилися.